Просмотров: 2017

Учитель с большой буквы

Заслуженный учитель РФ Татьяна Владимировна Золотова отметила юбилей

Учитель с большой буквы

Учитель - одна из тех таинственных профессий, которая непременно требует призвания. Что или кто призывает людей на учительский подвиг, неизвестно, только одни педагоги становятся для своих учеников всем, а другие с трудом удерживаются в профессии. Ребенок открыт для мира, первый, кто поведет его за собой, во многом определяет будущее человека. Педагоги на вопрос, какое же в профессии учителя определяющее качество, не сговариваясь, отвечают: «Любовь к детям!» И это не просто красивые слова. В этой статье мы расскажем об учителе, который придерживается в работе важнейшего принципа, заключающегося в любви и уважении к ученикам.

Методист, учитель начальных классов высшей категории, заслуженный учитель РФ, награжденный грантом «Лучшие учителя России», Татьяна Владимировна Золотова, отдавшая педагогике 40 лет жизни, выбрала свою профессию сознательно. На то, чтобы стать учителем, ее вдохновила мама, которая проработала учителем русского языка и литературы более 45 лет. Девочка смотрела на маму-учительницу с восхищением, мечтая пойти по ее стопам. Постижение тайн профессии началось с самого нежного возраста. Ее тянуло к детям. Татьяна не видела для себя другого будущего, кроме педагогики. Она закончила Тамбовское педагогическое училище имени К.Д. Ушинского, а затем и Мичуринский педагогический институт.

Постигала азы профессии на практике молодой специалист в школе села Лычное Первомайского района. Первый профессиональный опыт всегда волнителен. Благо, что молодому учителю на пути встретились мудрые наставники, которые научили грамотно выстраивать работу, составлять календарно-тематические планы, наблюдать за методикой ведения уроков. И, конечно же, бесценны моменты, когда молодой учитель перенимает опыт, сидя на уроках старших коллег. Там он может взять на вооружение для себя многое, в том числе стиль общения с учениками. Татьяна Владимировна еще в юности убедилась, что учитель, какие бы сложные задачи ни стояли бы перед ним, всегда должен сохранять доброжелательный настрой по отношению к ученикам. Дисциплина, по словам опытного педагога, держится только на добром расположении к детям и насыщенном учебном процессе, когда школьники настолько увлечены работой на уроке, что времени на шалости просто не остается.

Педагогический опыт приходит не сразу. Профессиональное становление Татьяны Владимировны состоялось в стенах учебного заведения нашего города с 80-летней историей и солидными традициями (говоря современным языком, школа №1 - образовательный бренд нашего города, качество образования в котором априори высокое), впоследствии ставшего неотъемлемой частью ее жизни. Опыт предшественников (маститых педагогов старшего поколения) попал на благодатную почву. Молодой педагог не только со всей ответственностью учила детей, но и непрестанно училась сама.

Учитель начальных классов должен быть затейником, артистом, волшебником, другом, родителем. Татьяне Владимировне всегда удавалось находить с детьми общий язык, завоевывая всецелое доверие младших школьников. Любовь была взаимной. Привязанность детей к своему учителю проявлялась иногда очень забавно. Педагог вспоминает, что один из учеников с трудом переносил разлуку с любимым учителем. Каникулы были для ребенка настоящим испытанием. «Ведите меня к Татьяне Владимировне!» - просил мальчик родителей. Скучая по педагогу, ребенок принял единственно верное решение: на полном серьезе пригласил учителя жить к себе. Его детское сознание отказывалось понимать, почему он должен надолго расставаться с таким дорогим для него человеком. Особенно растрогал Татьяну Владимировну мальчик, который спешил поделиться с ней последней конфеткой. Ученик, сам видевший сладости нечасто, жертвовал для нее самым дорогим. Конечно, Татьяна Владимировна под благовидным предлогом отказалась от столь трогательного подарка, но этот случай глубоко отложился в ее памяти как пример самой искренней любви.

Понять, насколько представитель той или иной профессии по-прежнему в строю и ценен как специалист, можно по одному верному признаку. Стоит всего лишь оценить, насколько он восприимчив ко всему новому, способен ли он в полной мере перенять современные тенденции. Если человек тяготеет к старому, отказывается от новых веяний, утверждая, что истина остается только в прошлом, с большой долей уверенности можно заключить, что профессиональный рост такого человека затруднителен. В отличие от таких ностальгирующих специалистов Татьяна Владимировна сумела оценить преимущества новой системы образования, отмечая ее несомненную эффективность в сравнении со старыми методами. Учитель сегодня выступает в роли модератора, стимулируя учеников на то, чтобы они добывали знания самостоятельно. Урок превращается в азартный поиск информации. По мнению Татьяны Владимировны, знания которые ребенок приобрел сам, а потом еще озвучил перед классом, гораздо прочнее и надежнее полученных при пассивном слушании учителя.

Энергия молодости отчасти компенсирует отсутствие богатого профессионального опыта. Однако с возрастом учитель достигает должной степени педагогической мудрости. В слове, в жесте опытного учителя можно заметить степенность, голос становится тише, убедительнее и проникновеннее. Личность ученика воспринимается всецело, воспитательные и образовательные методы становятся точны и выверены. Татьяна Владимировна уверена, что человеку, пришедшему в профессию по каким-либо иным мотивам, нежели тяга к педагогике, делать в школе нечего. Много раз она наблюдала, как молодые люди, не испытывающие интереса к профессии, в конце концов уходили из школы.

Опытный учитель в состоянии разглядеть в пришедшем молодом специалисте признаки того, что можно назвать пафосным словом «призвание». Никто не остается без помощи Татьяны Владимировны, но человек со стремлением и творческим азартом, безусловно, располагает к себе гораздо больше, чем тот, кто не проявляет должного рвения к работе. Сейчас в школе №1 случайных людей нет: все учителя испытаны и подают надежды.

Приводим отзыв коллеги маститого педагога, руководителя школьного методического объединения Л.А. Струниной: «Татьяна Владимировна в первую очередь для нас всех является наставником по жизни. Думаю, многие согласятся со мной в том, что она - неординарный человек, яркая личность. И вот, что удивительно: ей удается то, на что способен не каждый учитель. Не каждому дано указывать Путь. Иногда проще испечь хлеб и накормить голодного, чем научить добывать пищу. Для этого нужно самому твердо знать дорогу и иметь внутренний духовно-нравственный стержень. И я знаю, что она поможет в любой ситуации, спокойно выслушает, поддержит, приободрит. Именно Татьяна Владимировна дала мне понять, что нельзя опускать руки, потому что нерешаемых проблем нет, что никогда нельзя отчаиваться. Жизнь - это не черное или белое, жизнь - это буйство красок, и нельзя забывать, что наш мир прекрасен. «Помните, в жизни чаще всего будет «надо», чем «хочу», и если вы сумеете это осознать, то вы станете успешными людьми и все у вас получится», - так говорила Татьяна Владимировна.

Наставник - опытный учитель, обладающий высокими профессиональными и нравственными качествами, знаниями в области методики преподавания и воспитания. Она оказывала мне индивидуальную помощь в овладении педагогической профессией, практическими приемами и способами качественного проведения занятий, выявляла и устраняла допущенные мною ошибки Находясь рядом с ней, чувствуешь себя спокойнее, так как от нее исходит столько теплоты и добра, что трудно не полюбить такого человека. Важным качеством личности этого педагога, по моему мнению, является наполненность жизненной силой. Она уважает в каждом из нас человека, а главное - умеет видеть не только сформированную внешними обстоятельствами оболочку, но и глубинную, вечную сущность, помогая ей проявиться, обрести необходимый опыт. А способен к такому видению только тот, кто нашел, кто видит в себе свою внутреннюю сущность, то есть зрелый и опытный человек.

Зная жизнь и трудовой путь Татьяны Владимировны, я могу с уверенностью сказать, что она -легендарный человек, Учитель с большой буквы. Татьяна Владимировна своим душевным богатством, талантом, одаренностью, эрудицией, исключительным педагогическим мастерством, творческой увлеченностью и широким кругом интересов навсегда остается примером для всех нас, для всего коллектива школы: она - наставник, незабвенный руководитель и Учитель. Я хорошо усвоила уроки моего наставника и благодарна судьбе за встречу с этим Человеком».

► Подготовила Елена БЫЛКИНА

Уважаемая Татьяна Владимировна!

Поздравляем Вас с юбилеем! Желаем прекрасного настроения, прилежных учеников, понимающих коллег, интересных учебных планов! Здоровья Вам, долголетия и успехов в нелегком, но таком важном труде - воспитании человека!

Редакция газеты «Мичуринская мысль»