Художник-педагог в Мичуринске

09 июль 2021
3735 раз

«Самое главное искусство – любить людей», – приводит цитату Ван Гога мичуринский художник Анатолий Григорьевич Шабунин. Этот принцип хорошо отражает жизненный путь героя нашей статьи, который посвятил педагогической деятельности более сорока лет жизни.

Если к художественному дарованию человека присоединяется педагогическое, то мы получаем совершенно особенный тип профессионала. В чём же феномен художника, который делится своим мастерством с подрастающим поколением? Отличает этих людей огромная вера в творческий потенциал человека.

Анатолий Григорьевич Шабунин рассказал, что был весьма польщён отзывом о нём одного из его учеников. Тот отметил, что учитель не мешал им. Это означает, что Анатолий Григорьевич предоставлял своим ученикам свободу.

Каждый урок Шабунина представляет собой фантастическое путешествие. Он приглашает своих подопечных пробудить полёт фантазии и максимально выразить себя. При том, что Анатолий Григорьевич давал базовые знания, он не ставил перед ребятами рамок, которые могли бы стеснить или подавить творческое начало в ребёнке.

Шабунин строил своё общение с учениками, следуя идеям советского и российского живописца, педагога, профессора и академика АПН СССР Бориса Михайловича Немеенского.

«Творческий опыт искусства – также важнейший элемент триады. Здесь заложено систематическое развитие образно-творческих способностей, вариативности, гибкости и гармоничности мышления человека. Вне творчества невозможно, немыслимо сути искусства слиться с его языком и вылиться в живое произведение искусства. Развитые творческие способности необходимы и при создании произведения искусства, и при его восприятии – ребенок становится то Художником, то Зрителем. Это и есть один из путей формирования способности к творчеству», – гласят принципы Неменского, которых всегда придерживался в своей работе Анатолий Григорьевич.

Шабунин вспоминает, что восхищение эстетикой окружающего мира пробудилось в нём ещё в раннем детстве. Ярким впечатлением первых лет жизни Анатолия стала встреча с гусеницей, которая показалась мальчику огромной и сказочно прекрасной. Ребёнок восхищённо смотрел на творение природы, и в нём рождался художник.

Мальчик рос в творческой семье, в которой было в почёте декоративно-прикладное искусство. Мама и тётя будущего художника-педагога искусно вышивали. Поражали ребёнка совершенством работы дяди. Старший родственник изготовил ложку с ручкой в форме рыбы. Мальчику это изделие показалось впечатляющим шедевром – лаконичным по содержанию и эргономичным по форме.

Сам Анатолий Григорьевич тоже прошёл школу декоративно-прикладного творчества. Он не мог пройти мимо интересной коряги, которая сама диктовала художнику свою будущую форму. В окружающем мире художник всегда видит приглашение к творчеству.

Плоды педагогических принципов Шабунина можно наглядно проследить на творчестве дочери Анатолия Григорьевича Анастасии. Девушка уже дебютировала со своей персональной выставкой в Тамбове. Работы 25-летней художницы по-детски непосредственны и наделены яркой идеей. «Мироздание», «Тревожное сновидение», «Дорога» – с фантазией называет свои образные картины Анастасия.

В работах героя нашей статьи тоже всегда пульсирует неординарная мысль. Одна из недавних выставок Анатолия Григорьевича получила оригинальное название «4П» (портрет, пейзаж, плакат, педагогика).

Он привлёк к выставке своих учеников, что свидетельствует о том, что художник высоко ценит плоды своей педагогической деятельности, проявляющиеся в работах тех, кто учился рисовать под его началом.

Есть в работах Анатолия Григорьевича что-то космическое. Сияние небесных глубин, проблески иной материи, вторгающиеся в материальный мир, завораживают. Мышление художника необъятно, и ему удаётся поймать в картинную раму блеск вдохновенной идеи.

«Техника рисунка, живописи, грамотная композиция – это не цель, а средства достижения художественного образа. Задача учителя – создание на уроках изобразительного искусства атмосферы увлеченности, выявление связи искусства с жизнью ребенка и как результат – «проживание», «присвоение» эмоционального опыта и создание каждым ребенком индивидуального художественного образа. Существует такое выражение – каждый ребенок – художник. Оно не совсем научное. У каждого человека есть задатки, способности, которые развиваются. Всё равно я принимаю, что каждый ребенок талантлив», – отмечает Анатолий Григорьевич.

 


Анатолий Григорьевич родился 24 июля 1949 года в поселке Абрамовка Таловского района Воронежской области. В 1972 году окончил художественно-графический факультет Кубанского государственного университета. Затем в течение пяти лет преподавал в общеобразовательных школах и педагогическом училище города Бутурлиновки Воронежской области, в 1977-1979 гг. – в Борисоглебском государственном педагогическом институте. Шесть лет – с 1979 по 1985 – возглавлял детскую художественную школу города Борисоглебска. Переехав в Мичуринск, работал преподавателем детской школы искусств, также возглавлял детские художественные кружки при учреждениях культуры города. В 1995 году принят в члены Союза художников России. В общей сложности педагогике Анатолий Григорьевич посвятил более 40 лет жизни.

 

Оцените материал
(0 голосов)

 

Наименование СМИ: "Мичуринская мысль"

Учредитель: Общество с ограниченной ответственностью "редакция газеты "Мичуринская мысль".

Главный редактор: Поляков Д. А.

Адрес электронной почты редакции: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Teлефон редакции: 8 (475-45) 5-02-21

Адрес редакции: 393760, Тамбовская обл, г. Мичуринск, ул. Красная, д. 97А, к. 1

Зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС77-70559 от 25 июля 2017 года.